6. 课堂报告

“课堂报告” 是每一次互动大屏教学活动结束后的完整数据总结和教学效果评估文件。它为教师提供了量化的反馈，支持数据驱动的教学改进。

报告核心价值：

• 活动详情总览： 课堂上进行的所有互动活动（包括词云，成果墙，问答，PK等）的详细数据和内容记录。
• 内容留存： 可查看和导出词云的最终生成结果、成果墙的全部文字和图片提交内容、以及完整的签到详情等。
• 效果量化： 通过四大核心标识，快速了解本堂课的互动效果和学生参与情况。

报告标识	核心作用	数据意义
段位	课堂参与度的指标，主要看课堂能量值。	根据能量值所处区间来决定段位，显示学员参与度。
能量值	衡量学生参与度的核心指标。	反映学生的平均互动次数、答题积极性和专注度。
活动数	本堂课开启的所有互动活动总数。	用于衡量教学设计的互动丰富度和饱和度。
玩家数	本堂课实际参与互动的学生总人数。	用于验证课堂覆盖范围和实际到课人数。

讲师即时报告基础信息字段规则

本表详细说明了“课堂报告”中关键数据字段的计算和定义规则，区分了“有班群”和“无班群”两种课堂模式。

字段	有班群 (班群已关联或使用)	无班群 (学生通过二维码等临时加入)
能量值	所有学员参与实质性互动的总和/（学员数*课堂实质性互动数） * 100%	加入课堂学员参与实质性互动的总和/（加入课堂学员数*课堂实质性互动数） * 100%
签到情况	签到： 班级中已加入过大屏的人数 缺勤： 班级中未加入过大屏的人数	签到人数： 历史最高加入人数
弹幕数	大屏中所有学员成功发送的弹幕总数	大屏中所有学员成功发送的弹幕总数
完成活动数	已结束的活动 / 提前配置的活动数 (包含课堂中发起的)	已结束的活动 / 提前配置的活动数 (包含课堂中发起的)
课程时长	xx 分钟 (四舍五入)	xx 分钟 (四舍五入)
总金拇指数	所有学员获得的金拇指数总和	所有学员获得的金拇指数总和