3.8 创意表达型

教学定位：

要素	说明
适用阶段	专注于审美、构思、创作与表达等非结构化知识的课程。
适用课程	语文作文、美术创作、设计思维或演讲辩论等创意类课程。
教学目的	充分激发学生的创新思维和艺术潜能，培养其有效的表达能力，并提供多维度的激励。

关键环节与时间管理：

环节序号	互动环节	时间建议	核心操作与教学目标
Step 1	自由创作与提交	20 分钟	充分利用工具支持文字 + 图片双轨提交功能，鼓励学生用最适合自己的方式完成创意作品。
Step 2	成果展播与解说	15 分钟	通过互动大屏集中展示优秀作品，并要求作者搭配简短解说，培养学生的公共表达能力。
Step 3	多维度投票评选	10 分钟	设立如 “最佳构思奖”“视觉表现力奖” 等特色奖项，引导学生从多维度进行评价，并提供丰富的激励。

设计亮点与技术支撑：

• 精准指导： 支持教师在点评时动态标注作品亮点，能够精准定位学生的创作优势与需要改进的方向，实现高质量反馈。
• 多媒体支撑： 充分利用平台的富媒体展示能力，确保创意作品的最佳呈现效果。