“天长地久” 型职业发展路线的特点是：
A. 频繁跳槽
B. 一生专注于单一职业
C. 重视自由职业
D. 强调短期目标
“曾经拥有” 型职业发展路线更注重：
A. 稳定收入
B. 渐进式探索与自我实现
C. 家庭责任
D. 社会地位
舒伯的 “生涯彩虹图” 主要包含：
A. 生活广度与生活空间
B. 职业与家庭
C. 兴趣与能力
D. 短期与长期目标
生涯彩虹图中 “生活广度” 对应的是：
A. 人生阶段与年龄
B. 职业角色
C. 家庭责任
D. 社会关系
生涯彩虹图中 “生活空间” 的六大角色不包括：
A. 子女
B. 公民
C. 消费者
D. 休闲者
职业锚理论中，“希望按自己想法工作” 属于：
A. 管理型
B. 自主 / 独立型
C. 安全 / 稳定型
D. 挑战型
职业锚中 “渴望建立属于自己的事业” 属于：
A. 技术型
B. 创业型
C. 服务型
D. 生活型
选择工作本质上是选择：
A. 工资水平
B. 社会地位
C. 生活方式
D. 工作环境
舒伯将生涯发展分为几个主要阶段？
A. 3 个
B. 4 个
C. 5 个
D. 6 个
大学生所处的 “探索阶段” 年龄范围是：
A. 0-14 岁
B. 15-24 岁
C. 25-44 岁
D. 45-64 岁
建立阶段的主要任务是：
A. 发展自我概念
B. 巩固职业地位
C. 适应退休生活
D. 探索兴趣
退出阶段的核心任务是：
A. 追求职业晋升
B. 发展非职业角色
C. 学习新技能
D. 建立人际关系
未来十年生涯规划需要考虑的维度不包括：
A. 环境变化
B. 角色目标
C. 短期娱乐计划
D. 阶段性任务
生涯彩虹图的核心意义是：
A. 规划单一职业路径
B. 平衡多重生活角色
C. 追求社会地位
D. 忽视休闲生活
职业锚 “安全 / 稳定型” 适合的工作是：
A. 自由职业者
B. 创业者
C. 公务员
D. 销售
探索阶段的关键任务是：
A. 发展职业偏好与自我概念
B. 维持职业地位
C. 准备退休
D. 积累财富
生涯彩虹图中 “持家者” 角色包含：
A. 子女、学生、休闲者
B. 夫妻、家长、父母
C. 公民、工作者、退休者
D. 创业者、管理者、自由职业者
职业锚类型中，“渴望用专业知识帮助他人” 属于：
A. 技术 / 职能型
B. 管理型
C. 服务型
D. 挑战型
生涯彩虹图的 “生活空间” 纬度不包括：
A. 子女
B. 年龄阶段
C. 休闲者
D. 工作者
“退出阶段” 的核心任务不包括：
A. 发展非职业角色
B. 学习退休生活技能
C. 追求职业晋升
D. 探索新兴趣
绘制 “生涯彩虹图” 的主要目的是：
A. 寻找标准答案
B. 模仿他人职业路径
C. 创设个性化生涯形态
D. 比较角色投入时长