1.《3 - 6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿( )奠定良好素质基础为目标。
幼儿园学习
小学学习
未来学习
后继学习和终身学习
《3~6岁儿童学习与发展指南》的核心是()
促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
帮助幼儿教师和家长了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律与特点
为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
实施科学的保育和教育
下列哪一种不属于《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式
直接感知
强化练习
实际操作
亲身体验
()不属于《3~6岁儿童学习与发展指南》需遵循的基本原则
注重环境的作用
遵循幼儿的发展规律和学习特点
关注幼儿身心全面和谐发展
尊重幼儿发展的个体差异
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由( )和( )两部分组成。
幼儿阶段是儿童身体发育和________的关键时期。
幼儿科学学习的核心是掌握科学知识。
正确
错误
保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,体育活动时间不少于1小时,提高幼儿适应季节变化的能力。
正确
错误
对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
正确
错误
《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化,《指南》可以代替《纲要》。
正确
错误
《指南》从()、()、社会、()、()五个领域描述幼儿的学习与发展。
《指南》将幼儿在科学领域中的学习与发展分为()、()两个子领域。