1.唐代孔颖达在为《诗经·小雅》中“奕奕寝庙，君子作之”一句作疏时提到：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”这里的课程指的是（ ）。（单项选择题）
A.学校课程
B.家庭教育
C.秩序
D.方法
2.在西方，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞（ ）一文中。（单项选择题）
A.《课程》
B.《民主主义与教育》
C.《教育学》
D.《什么知识最有价值》
3.认为课程即教学科目的代表人物是（ ）？（单项选择题）
A.斯宾塞
B.杜威
C.金蒂斯
D.弗雷尔
4.课程的制约因素有哪些（ ）？（多项选择题）
A.社会需求
B.科学知识
C.儿童身心发展规律
D.教育者和教育机构
5.根据课程设计、开发和管理主体不同，可以将课程分为( )？（多项选择题）
A.国家课程
B.地方课程
C.综合课程
D.校本课程
6.课程内容主要包括哪些？（ ）（多项选择题）
A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教材（教科书）
7.我国中小学教科书的组织结构一般采用（ ）与（ ）两种基本方式。（多项选择题）
A.螺旋式
B.并列式
C.直线式
D.重点式
8.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论是（ ）。（单项选择题）
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
9.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。（单项选择题）
A.强制性，基础性，科学性
B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性
D.强制性，普遍性，基础性
10.按照课程计划对课程实施的要求，课程类型可以划分为？（ ）（单项选择题）
A.学科课程与活动课程
B.综合课程与核心课程
C.必修课程与选修课程
D.显性课程与隐性课程
11.“泰勒原理”中关于课程设计的基本程序包括？（ ）（多项选择题）
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.评价课程
12.下列谁是结构主义课程论的代表人物？( ) （单项选择题）
A.杜威
B.布鲁纳
C.怀特海
D.克伯屈