导课语的主要作用不包括以下哪一项？

以下哪种导课语类型是通过建立学生已有经验与新知识的联系来设计的？

在《圆的认识》案例中，教师让学生摸圆形纸片和球的区别，这种导课方式属于（ ）？

“乌鸦喝水”的故事被用于《体积和体积单位》的导入，这种设计主要体现了导课语的哪一特点？

以下哪项是导课语设计的禁忌？

在《赠刘景文》的案例中，教师播放四季景色视频并提问“你最喜欢哪个季节”，这种导课方式属于（ ）？

“假如一只狐狸和一只老虎在一起，谁怕谁？”这一提问用于《狐假虎威》的导入，属于（ ）？

导课语“阿凡提卖地契约”案例中，学生因问题太难而沉默，说明教师忽略了（ ）？

结课语的主要作用不包括（ ）？

在《制作简易太阳能热水器》案例中，教师回顾课堂步骤的结课语属于（ ）？

“下一节课你们就知道等比数列的算法了”这种结课语设计体现了（ ）？

《地球爷爷的手》结课语中，教师推荐《地球探秘》并介绍牛顿的故事，属于（ ）？