10 颗豆豆
1. 单选题
30 秒
五指活动”课程方案的提出者是谁？
陶行知
梁启超
陈鹤琴
张雪门
2. 单选题
30 秒
五指活动”课程方案中的“五指”分别指的是什么？
五种不同的教学方法
五种相互关联的活动类型，包括健康、社会、科学、艺术和语文
五个手指的名称
五个独立的教育领域
3. 单选题
30 秒
在“五指活动”课程中，哪个领域被视为课程的基础，强调儿童的身体健康和习惯养成？
艺术活动
科学活动
社会活动
健康活动
4. 单选题
30 秒
“五指活动”课程方案强调的教育原则是什么？
以教材为中心，注重知识的系统性
以家长为中心，注重家校合作
以儿童为中心，注重儿童的全面发展
以教师为中心，注重知识的传授
5. 单选题
30 秒
在“五指活动”课程中，如何通过社会活动促进儿童的社交能力？
通过大量的背诵和记忆
通过组织儿童参与团体游戏和合作活动
通过教师的直接讲解
通过严格的纪律要求
6. 单选题
30 秒
“五指活动”课程中的科学活动主要目的是什么？
培养儿童的科学素养和探究精神
为儿童将来的科学研究打下基础
提高儿童的数学计算能力
让儿童掌握大量的科学知识
7. 单选题
30 秒
“五指活动”课程中，艺术活动通常包括哪些形式？
书法、篆刻和陶艺制作
绘画、雕塑和建筑设计
唱歌、跳舞和戏剧表演
绘画、手工、音乐和欣赏
8. 单选题
30 秒
“五指活动”课程方案中的语文活动主要侧重于哪些方面？
儿童的口语表达和听力理解
儿童的文学欣赏和创作能力
儿童的听说读写能力
儿童的语法和修辞能力
9. 单选题
30 秒
“五指活动”课程方案强调课程应如何实施？
完全由儿童自主决定学习内容
根据儿童的兴趣和需要进行调整
由教师根据经验随意安排
严格按照预定的教学计划进行
10. 单选题
30 秒
在“五指活动”课程中，教师的主要角色是什么？
儿童的引导者和支持者
课程的评价者
纪律的维护者
知识的传授者
剥豆豆
金牌
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