14 颗豆豆
1. 单选题
30 秒
讲解语的核心要求是什么？
快速完成
幽默风趣
使用方言
逻辑清晰、重点突出
2. 单选题
30 秒
《望天门山》案例中，教师追问“出”字的妙用，这种提问属于什么？
启发性提问
评价性提问
矫正性提问
封闭性提问
3. 单选题
30 秒
提问语“为什么车轮是圆形？”的主要目的是什么？
启发思考
评价答案
矫正错误
强调概念
4. 单选题
30 秒
以下哪种提问属于开放型提问？
“2+2等于几？”
“北京是中国的首都吗？”
“你认为《将相和》中谁赢了？”
“什么是光合作用？”
5. 单选题
30 秒
《影子是怎样形成的》案例中，教师突然关掉幻灯机的提问策略是为了什么？
纠正错误
制造悬念
评价效果
总结知识
6. 单选题
30 秒
在《乌鸦喝水》的课堂中，教师通过“问题-现象-原理”三步讲解，目的是（ ）
增加课堂趣味性
强化记忆背诵
突出逻辑层次
减少师生互动
7. 单选题
30 秒
在《草船借箭》案例中，教师问“这箭根本不是借的，为何题目叫‘草船借箭’？”这种提问属于什么？
矫正性提问
评价性提问
强调性提问
封闭性提问
8. 单选题
30 秒
“为什么先提高15%再降低15%不等于原价？”这种提问主要用于什么？
启发数学思维
评价学习效果
巩固练习
直接讲解概念
9. 单选题
30 秒
在《果实》教学中，教师问“肉包子也是果实吗？”，这种提问策略的作用是什么？
评价学生回答
总结知识点
激发反驳和思考
直接否定错误答案
10. 单选题
30 秒
以下哪种提问最可能出现在课堂小结环节？
“你们喜欢这个故事吗？”
“猜猜下一节课学什么？”
“谁能总结圆的特征？”
“为什么影子会消失？”
11. 单选题
30 秒
讲解语“红、黄、蓝是三原色，无法用其他颜色调和”主要体现了什么？
启发性
规范性
形象性
严谨性
12. 单选题
30 秒
小学低年级讲解语应优先（ ）
使用专业术语
结合拟声词和身体动作
直接灌输抽象概念
减少师生互动
13. 单选题
30 秒
教师讲解时投入感情的作用是什么？
增强学生记忆
营造生动课堂氛围
快速完成教学
提高语言规范性
14. 单选题
30 秒
《万以内加减法》案例中，教师归纳“把新知识拆成旧知识”的讲解语属于什么？
归纳语
讲析语
评价语
谈话语
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