人类历史上曾经出现的“狼孩”案例,说明在人的身心发展过程中()

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境让我在这个环境里养育他们，我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或强盗。这是（）。

个体身心发展的根本动力是()

失明者经过训练,听觉会非常灵敏这说明个体身心发展的（）

一个生来就听不见声音的孩子,很难被培养成为一个音乐家,这说明(）为个体的发展提供了可能性。

法国人浪漫,中国人勤奋，美国人独立,日本人细致，说明（)对个体发展产生影响。

教育活动中最重要的因素是()

“建国君民,教学为先”说明了()的关系。

康德说“人只有通过教育才能成为人，除了教育从他身上所造就出的东西外，他什么也不是”

“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”，这是(）的观点。