下列加点字的读音,完全正确的一项是( )(基础知识·字词读音)
腊八粥(zhòu) 熬制(āo) 肿胀(zhòng)
腊八粥(zhòu) 熬制(áo) 肿胀(zhòng)
腊八粥(zhōu) 熬制(āo) 肿胀(zhǒng)
腊八粥(zhōu) 熬制(áo) 肿胀(zhǒng)
下列词语中,与课文中“有声无力”结构相同的一项是( )(基础知识·词语结构)
有气无力
自言自语
无影无踪
全心全意
课文的整体结构是( )(课文结构·层次梳理)
总—分
按时间顺序无明显总分结构
总—分—总
分—总
课文中,作者是按照什么顺序描写八儿与腊八粥的关联的?( )(课文结构·顺序梳理)
分粥—盼粥—喝粥
盼粥—喝粥—分粥
盼粥—分粥—喝粥
喝粥—盼粥—分粥
下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )(基础知识·标点运用)
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续?
枣子、栗子、花生仁儿、饭豆,都是熬腊八粥的好材料。
八儿问:“妈妈,粥什么时候才好呢?”
妈妈说:“今晚我们熬腊八粥吃”。
课文中,详写的内容是( ),略写的内容是( )(课文结构·详略安排)
下列对课文段落层次的划分,最合理的一项是( )(课文结构·层次划分)
①(第1段):总写腊八粥的吸引力 ②(第2-11段):具体写八儿盼粥、分粥、喝粥 ③(第12段):总结腊八粥承载的温情
①(第1段):介绍腊八粥的食材 ②(第2-12段):写家人熬粥、吃粥
①(第1-6段):写妈妈熬粥 ②(第7-12段):写八儿喝粥
①(第1-2段):写八儿盼粥 ②(第3-8段):写八儿分粥 ③(第9-12段):写八儿喝粥