下面词语的注音，全部正确的一项是：
混沌（hún dùn）、攥着钱（zuàn zhe qián）、皴裂（jūn liè）、皲裂（cūn liè）
混沌（hún dùn）、攥着钱（zuàn zhe qián）、皴裂（cūn liè）、皲裂（jūn liè）
混沌（hùn dùn）、攥着钱（zuàn zhe qián）、皴裂（cūn liè）、皲裂（jūn liè）
混沌（hùn dùn）、攥着钱（zǎn zhe qián）、皴裂（cūn liè）、皲裂（jūn liè）
（ ）一文讲述的是在家庭条件极端贫困的情况下，母亲仍然毫不犹豫地掏钱给“我”买书的故事。从脉络和结构上看，文章可以分为三大部分：“要钱的原因”“要钱的过程”“事情的结果”。
《背影》
《慈母情深》
《我的母亲》
《妈妈的账单》
下列词语的注音全部正确的一项是：
脊背(jī bèi) 灯泡(dēng pào) 手绢(shǒu juǎn) 头涔涔(tóu cēn cēn)
脊背(jí bèi) 灯泡(dēng pào) 手绢(shǒu juàn) 头涔涔(tóu cēn cēn)
脊背(jǐ bèi) 灯泡(dēng pāo) 手绢(shǒu juān) 头涔涔(tóu cén cén)
脊背(jǐ bèi) 灯泡(dēng pào) 手绢(shǒu juàn) 头涔涔(tóu cén cén)
在指导小学生朗读课文时，以下哪种方法最能激发学生的兴趣？
让学生分角色扮演课文人物，配合动作和表情朗读
教师独自示范朗读，学生安静聆听
要求全班逐字逐句跟读，每位同学找老师过关，确保发音准确
布置课后抄写课文，第二天检查
如果小学生朗读时总出现“拖音”或“唱读”现象，教师应优先采取哪种纠正措施？
用计时朗读或划节奏线的方式帮助学生逐步掌握语速
忽略问题，等学生随着成长自然改善
立即打断并批评，强调正确读法
要求每一位同学反复朗读同一段落直到全班的语速能够一致
为了培养第一学段学生的朗读习惯，以下哪种课堂活动最可行？
每月举办一次朗读比赛，评选优秀学生后颁发学校证书
每周一次1小时集中朗读训练，表现不佳的学生课后留下单独辅导
每天课前5分钟“趣味朗读游戏”（如接龙读、分角色读）
让学生回家录制朗读视频，家长监督点评后提交
下列成语中加点字读音错误的一项是（ ）
果实累(léi)累
自怨自艾(ài)
呱呱(gū)坠地
心宽体胖(pán)
下列哪项最符合新课标对朗读评价的要求？
以是否背诵全文为主要指标
主要考核小学生普通话的标准程度
主要考核朗读是否情感充沛、声情并茂
建立包含语言规范、情感表达等多维评价体系