发展是一个持续和累积的过程,下列哪一项不属于课件中重点关注的前六个发展阶段?
婴儿期
学步期
青少年期
老年期
发展的可塑性是指:
个体的发展完全由遗传因素决定
发展一旦形成就无法改变
对积极或消极生活经历做出反应的变化能力
发展总是呈直线上升的趋势
联合国《儿童权利公约》提出的四大儿童权利包括:
发展权、生存权、教育权、游戏权
生存权、发展权、受保护权和参与权
发展权、学习权、参与权、平等权
保护权、发展权、健康权、平等权
被称为“科学儿童心理学之父”,并撰写了《儿童心理》一书的学者是:
霍尔
普莱尔
达尔文
卢梭
提出“复演说”,被称为“美国儿童心理学之父”的学者是:
霍尔
洛克
卢梭
达尔文
下列哪几项体现了发展的整体性特征?
身体成长与运动技能的发展
认知发展,如感知、语言、学习和思维
社会心理发展,如情感、个性和人际关系
各方面彼此独立,没有相互影响
下列哪些历史人物的观点对儿童心理学的形成产生了重要影响?
约翰·洛克——白板说
让-雅克·卢梭——高尚的野蛮人
查尔斯·达尔文——婴儿传记
威廉·普莱尔——《儿童心理》