注意分位
无意注意
有意注意
有意后注意
注意的品质包括( )?
注意的广度
注意的稳定性
注意的分配
注意的转移
中小学生注意力的培养包括( )。
合理应用无意注意的规律组织教学
利用课外活动帮助学生学会组织和发展的注意力
善于应用无意注意与有意注意转换的规律
培养有意后注意的逐渐发展
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的( )。
分配
稳定性
广度
转移
注意是心理活动对一定事物的指向和集中。