受试者的测量分数在第二次测量时,有向团体平均数趋近的倾向,这种现象属于
期望效应
霍桑效应
统计回归
测验效应
反映自变量与因变量因果关系的真实性的是
内在效度
总体效度
外在效度
生态效度
下面哪一个方法,适合用于解决实验组和对照组差异的选择
排除法
纳入法
物理法
随机法
反映研究结论的可推广程度的是
内在效度
总体效度
外在效度
生态效度
如果教师水平会影响实验结果,采用哪一种方法比较适合排除其影响
排除法
纳入法
物理法
随机法
当有教师来听课时,不会影响教育实验的内部效度
在单组前后测设计中,前后测均值的差异作为实验的效果
在等组实验设计中,每一个研究对象都是随机分配的。
不等组实验往往属于准实验
单组实验往往属于前实验