《孤独之旅》的作者是()
鲁迅
曹文轩
沈从文
莫泊桑
《孤独之旅》中,杜小康的成长经历不包括()
从依赖父母变为独立承担责任
从富裕家庭的 “小少爷” 变为放鸭少年
从热爱学习变为厌恶读书
从害怕孤独变为勇敢面对孤独
《孤独之旅》中,“鸭群” 的作用是()
陪伴杜小康,见证他的成长
用来赚钱,没有其他意义
单纯的动物描写
给杜小康带来麻烦
写作中“学习缩写” 的核心是()
只保留开头和结尾,删除中间
把文章改得越长越好
保留原文的主要内容和核心观点,删减次要内容
随意删减,不考虑逻辑
《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独的关键事件是()
回到家
离开家
寻找失散的鸭群,与暴风雨搏斗
放鸭
缩写记叙文时,不需要保留的是()
关键的细节描写(支撑人物或情节)
主要人物和核心情节
文章的主题
与主题无关的次要情节和环境描写
下列对《孤独之旅》中“孤独” 的理解正确的是()
杜小康逃避的对象
单纯的寂寞,没有意义
杜小康成长的催化剂,让他学会坚强
对杜小康只有伤害
缩写议论文时,必须保留的是()
作者的个人经历
所有的例子
论点、论据(主要)和论证思路
无关的引用
《孤独之旅》通过描写杜小康在放鸭过程中的孤独与成长,表达了“孤独能让人蜕变、成长” 的主题。
缩写文章时,为了缩短篇幅,可以改变原文的主题和主要情节。