轶事记录法所记录的轶事，可以分为哪几种类型？

问题型轶事可以除了可以记录幼儿某方面的发展不足之外，也可以记录重要的偶发事件

实施轶事记录法的流程及顺序

使用轶事记录法进行观察时，必须要记录的要素有哪些？

轶事记录法的记录要点包括：

即时记录时，幼儿教师不必与幼儿持续互动，可以在活动过程中对发生的轶事进行详细记录，以免后续因记忆模糊而导致断续记录。

为减少教师的工作量，便于完成记录工作，每次观察可以把多个事件都记录在一起。

记录时，应该将分析的内容穿插在事件描述中，以便对事件有更清晰的理解。

日记描述法又被称为：

我国著名学前教育学家陈鹤琴以其长子陈一鸣为研究对象，对其身心发展变化和各种刺激反应进行了观察和实验，并以日记的方式做了详细的文字和摄影记录，将其结果写进了《幼儿心理之研究》。

请将日记描述法的类型及其含义进行匹配

对于幼儿园教师来说，日记描述法的实施可以是围绕幼儿某一领域的发展或某一行为问题的改善来来撰写持续的轶事记录。