根据学院考试管理规定，期末考试开始后，学生最迟可在多少时间内进入考场？
30 分钟
10 分钟
15 分钟
20 分钟
关于学生提前交卷离场，下列说法最符合一般规定的是：
开考 10 分钟后即可离场
开考 20 分钟后即可离场
监考老师允许即可随时离场
开考 30 分钟后方可离场
在 SQA AD 普通非专业课程 考试中，下列哪一项物品可以带入考场？
任意纸质资料
只携带符合要求的文具和证件
电子词典
开机但静音的手机
下列哪一项行为不属于考试作弊？
向监考老师请求再次讲解考试范围
在桌下使用小纸条
与他人交换试卷或答题卡
将试卷/试题带出考场
学生因考试时间冲突或突发疾病等原因，确需缓考。一般情况下，他/她应首先向谁提交缓考申请？
辅导员/班主任，再由其报教务部门
宿管阿姨
任课教师
学生会
如果学生在正考的时候因病或家庭原因无法参加，此时任课教师应该？
告知学生走正常流程申请缓考，然后等RA通知参与RA考试，考试不另外收费。
告知学生走正常流程申请缓考，然后等RA通知参与RA考试，考试收费。
告知学生走正常流程申请缓考，然后等Redo通知通知参与Redo考试。
直接RT学生
任课教师如因公外出需调整上课时间，下列处理方式正确的是：
可改为线上自学，无需记录
提前向教务部门或主管申请，经批准后发布正式调课/补课通知
直接与学生协商改时间即可，不必报备
通知班长即可，无需走流程
关于上课过程中的言行要求，下列哪一项符合学院的教学管理要求？
教学语言应规范、专业，尊重学生人格，避免侮辱性、歧视性言论
对学生的提问不必理会，以免浪费时间
可以在课堂上公开批评学生家庭背景
为了“震慑”学生，可以在课堂上随意大声斥责
下列哪一项属于任课教师在教学管理中的基本职责？
自行修改学期教学计划内容而不向教务报备
决定学生是否可以转专业
决定学生是否可以缓考
按规定时间提交成绩、试卷和相关教学材料，并保证数据真实准确
作为监考教师，下列哪项做法是符合要求的？
允许学生将书包放在桌椅旁边并可随时翻看
按要求核对学生证件、宣读考场纪律、全程巡考并及时记录异常情况
学生互相小声讨论不算作弊，不必制止
考试中低头玩手机，只在铃响时收卷
学生上课铃响后 19 分钟进入教室，应当如何记录？
记为迟到
记为早退
不做任何记录
记为旷课 1 课时
一节课 45 分钟，学生在下课前 15–20 分钟擅自离开教室，未获允许。一般应如何处理？
计为事假
不作记录
记为早退，且按旷课 1 课时处理
记为迟到
大二某课程安排RD/RA/RT辅导课，学生无故缺席，按出勤管理一般应如何认定？
记为迟到 1 次
记为早退 1 次
不纳入考勤
计入旷课 1 课时
任意一门课的RD/RA/RT辅导课，学生没有参与，但是最终提交了考试需要的文件，依然能够获得评分资格，甚至通过考试。
学生需要在教学周内请假 2 天（非单纯周末），下列哪项是任课教师/班主任的恰当做法？
口头同意即可，不用填写任何表格
要求学生按学院规定填写请假条，并提供相应证明，再由班主任/辅导员签字报备
只要群里发个“请假请假”的消息就算数
任课教师无法干预学生请假
学期结束后，任课教师已经在系统中提交了课程成绩。下列哪种做法是合规的？
可以自己在系统里随时改分
如果是“印象分”，可以随意调分，不需要记录理由
应学生或家长要求，私下修改成绩后再告诉教务
如发现录入错误，应按流程向教务部门提出书面说明，经审批后由教务统一更正
下列哪一项最容易被认定为教学事故或严重教学问题？
超出下课时间 2–3 分钟才放人
未按教学大纲授课、擅自删减或更换核心教学内容且未报备
因网络问题偶尔 PPT 放不出来
课堂上临时增加一个小练习
学生无请假、无正当理由缺席正常考试，一般应如何处理？
按事假处理，不影响成绩
可改用课程作业成绩代替考试成绩
自动获得一次免费缓考机会
视为缺考，不得直接视为缓考
下列哪项最符合班主任/辅导员在考勤与教学管理中的职责？
只负责发通知，不参与考勤管理
定期汇总各科考勤，及时与任课教师沟通，必要时与家长联系并上报学院
负责审核试题难度
决定某门课学生是否及格
学生在课堂上多次讲话、玩手机，影响他人听课。任课教师适当的做法是：
直接将学生轰出教室且不记录出勤
当众羞辱学生以“杀鸡儆猴”
视而不见，以免麻烦
尽量避免当众提醒，利用课堂练习间隙单独谈话并在考勤/课堂表现中予以记录，情况严重至影响正常授课可与班主任/学工沟通
如果发现自己的线上考勤表出勤记录有变化，任课老师应该？
第一时间质问班主任，凭什么乱改考勤表
怀疑学生偷偷改考勤，自己展开调查抓内鬼
查看该次考勤记录是否有备注；如无，询问班主任该学生的情况，了解细节后重新考虑是否对考勤记录进行调整
跟周阳老师吐槽班主任破坏自己的考勤记录
对班主任正确的认识是？
可以随意呼唤的助手
同一阵线，互相支持的好伙伴
偏心学生的人
单纯管理学生生活的辅导员
下列哪些不属于教师言行严谨负责的表现
考试要求与平时课堂要求不一致
考试当天修改考试要求
批阅时发现自己的批阅结果与自己发的标准不一致，跟学生讲自己的批阅结果才是标准
同一科目不同班级之间考试可带的资料、标准不同
讲解课堂练习答案时发现和自己之前课件内容有冲突，查实后向学生承认练习有误
未核实内容可靠性时，在课堂发表自己在小红书、抖音看到的测评结果和专业意见，并作为课堂知识点讲授
学生出勤率低，应该负起责任的第一责任人是？
班主任
任课老师
周阳老师和林骧老师
大家都有点责任
有教师认为，学生出勤率低和抬头率低是学生自觉性不够，与教师无关，大学教育应该以自愿为原则。请问这种想法是：
正确的，都是成年人了，尊重他人命运
正确的，这个应该由班主任来管理
错误的，现在的高校都会要求教授对自己课堂的抬头率和出勤率负责
错误的，教师有义务提高自己课堂的实用性和互动性，努力专研更有品质的课堂，以此来提高出勤
正确的，最后无法毕业的时候他们就知道后悔了
错误的，学生的出勤和抬头率与教师的课堂管理有关，在已经明确出勤与考试挂钩的情况下，教师有充足的管理手段提高自己的出勤率
出勤与请假管理请简要说明：（1）教师和班主任在 出勤管理 中分别承担哪些主要职责？（2）学生因病或因事请假时，一般需要遵循哪些基本流程和要求？（可用要点形式作答）
考试与教学管理中的教师责任请结合你对学院制度的理解，简要概括任课教师在 考试管理 和 教学管理 中的关键责任各 2–3 点，例如：监考、成绩录入、教学计划执行等。