下列关于幼儿讲述活动概念的表述,正确的是
幼儿讲述活动是随机开展的自由交谈活动
幼儿讲述活动主要发展幼儿的书面语言表达能力
幼儿讲述活动无需教师引导,完全由幼儿自主进行
幼儿讲述活动是有目的、有计划培养幼儿语言能力的教育活动
下列不属于中班幼儿语言发展特点的是
愿意与他人交流,表达自己的想法和感受
词汇量显著增加,能理解并运用常见的名词、动词、形容词
能说完整的简单句,开始学习说复合句
能清晰、连贯地讲述完整的事件经过
下列哪项属于壮族“三月三”的典型民俗文化活动?
对歌、抛绣球、吃五色糯米饭
贴春联、守岁
赛龙舟、吃粽子
赏月、吃月饼
教学中的“三维目标”通常不包括以下哪一项?
教学评价目标
情感态度与价值观目标
知识与技能目标
过程与方法目标
在幼儿活动中融入壮族三月三文化时,下列教学方法最恰当的是
仅通过PPT讲解三月三文化知识
组织幼儿模拟抛绣球、学唱壮族童谣
让幼儿长时间观看三月三文化纪录片
要求幼儿背诵三月三的民俗资料
幼儿教师的“仁爱之心”在教学中主要体现为
对幼儿的错误进行严厉批评教育
关心爱护幼儿,尊重幼儿的个体差异
严格要求幼儿,追求高教学成绩
专注于教学任务完成,忽略幼儿情绪
幼儿讲述活动中,“看图讲述”属于以下哪种类型?
叙事性讲述
说明性讲述
议论性讲述
描述性讲述
下列哪项行为最能体现幼儿教师良好的互动能力和亲和力?
优先关注表现优秀的幼儿,忽略内向幼儿
用温和的语气回应幼儿,主动蹲下与幼儿平视交流
教师独自完成教学环节,减少幼儿提问
严格控制幼儿发言时间,避免课堂混乱