12 颗豆豆
1. 多选题
30 秒
以课程影响学生的方式为标准，将课程划分为
综合课程
隐性课程
显性课程
学科课程
2. 多选题
30 秒
根据学科课程知识分化的程度，将学科课程划分为
分科课程
综合课程
学科课程
活动课程
3. 判断题
30 秒
活动课程是以学生中心活动为主的课程
对
错
4. 多选题
45 秒
下列哪些是幼儿园课程的性质？
根本性
全面性
基础性
适宜发展性
非义务性
游戏性
5. 多选题
45 秒
下面哪些是幼儿园课程的特点？
全面性、启蒙性
游戏性
潜在性
活动性和直接经验性
生活性
适宜发展性
6. 判断题
30 秒
幼儿园课程的教育理念是决定性因素，决定着课程四个基本要素的内容。
对
错
7. 判断题
30 秒
结构化程度高的幼儿园课程文本，只能通过结构化程度高的活动来实现。
对
错
8. 单选题
20 秒
“最近发展区”是由哪位教育学家提出的？
维果茨基
裴斯泰洛奇
洛克
蒙台梭利
9. 多选题
45 秒
幼儿园课程的基本要素有哪些
幼儿园课程目标
幼儿园课程实施
幼儿园课程内容
幼儿园课程评价
10. 判断题
30 秒
精神分析理论在幼儿园课程的实践中强调早期儿童人格的培养、早期心理冲突的解决。
对
错
120 秒
请将下面的理念与代表者匹配
儿童的学习取决于成熟。
格塞尔
像思维这样的高级心理活动，也可以归结为行为，用刺激——反应论述。
华生
任何习得的行为都与及时强化有关。
斯金纳
认知建构主要是受现在和过去的社会交往的影响，发展与社会背景不可分离。
维果茨基
年幼的儿童通过感官和运动探索环境。
蒙台梭利
12. 多选题
90 秒
下列场景中，符合隐性课程的是
教室的墙壁上挂满了孩子们自己创作的画作和手工艺品，角落里摆放着植物和小动物的笼子。
午餐时间，孩子们在老师的指导下排队取餐，饭后自觉地清理桌面，将餐具放到指定位置。
当孩子们之间发生争执时，老师不是简单地制止或惩罚，而是耐心倾听双方的观点，并引导他们学会用语言表达自己的感受，寻找解决问题的方法。
老师通过故事讲述、儿歌演唱、诗歌朗诵等形式，引导孩子们学习新词汇、句子结构和语言表达技巧。
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