预备班《目标管理与执行》课后测试

预备班《目标管理与执行》课后测试

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年级:未设置
科目:其他
芦芬
2026-08-04
17 颗豆豆
1. 单选题
120 秒

平衡计分卡的四个维度,分别是:财务、客户 “ ____ ”、学习与成长。

组织架构

组织权责

组织流程

组织体系

2. 单选题
120 秒

SMART原则中的M指的是“ ____ ”

可度量的

可控制的

可操作的

可管理的

3. 单选题
120 秒

事件管理五步骤中,列举与分类时,建议使用的工具是“ ____ ”

SMART原则

WBS工作分解结构

CPM关键路径法

TOC理论

4. 单选题
120 秒

事件管理步骤,第一步是:

计划优先排序

归类并选择

调整

列举、分类

5. 单选题
120 秒

大石头理论告诉我们,重要的事要“ ____ ”做。

集中

分散

6. 单选题
120 秒

二八法则告诉我们,重要的事要“ ____ ”做。

集中

分散

7. 单选题
120 秒

“重要/紧急矩阵”告诉我们,在四个象限的事件中,最能体现和考量个人领导力水平的是,需要多做“ ____ ”的事。

重要且紧急(第一象限)

重要不紧急(第二象限)

不重要且不紧急(第三象限)

不重要但紧急(第四象限)

8. 单选题
120 秒

如下四项中,不属于马斯洛需求理论的是:

生理需求

社会需求

存在需求

自我实现需求

9. 单选题
120 秒

在归类并选择时,课程中提到的,建议使用的工具是:

SMART原则

TOC理论

大石头理论

重要紧急矩阵

10. 单选题
120 秒

经常让人觉得产生压力、精疲力竭、危机处理、忙于收拾残局、脾气暴躁的是“重要/紧急矩阵”四象限中的哪一类事件:

重要不紧急

紧急不重要

重要又紧急

不重要也不紧急

11. 多选题
120 秒

关键路径指的是:

关键任务组成的路径

时差为0或小于0的路径

预算最少任务组成的路径

需要任务的管理者着重关注与管控的路径

12. 多选题
120 秒

以下哪个是对“现象”的描述

跨部门的同事配合度较低

我的项目资源很少

我们的目标设定没有使用SMART原则

我的同事小A离职了

13. 多选题
120 秒

对价值链理解正确的是

支持流程花钱,核心流程赚钱

客服团队是核心流程

核心流程与支持流程都为公司创造价值,但是方式不同

支持流程通过约束核心流程创造价值

14. 多选题
120 秒

在事件管理的“计划保留或延迟”环节,课程建议使用的工具是

二八法则

重要紧急矩阵

TOC理论

关键路径法

15. 多选题
120 秒

以下对“计划”的理解符合课程所讲知识点的是

有了计划,目标才能实现

计划可以使我们实现目标的过程相对可控

有了计划可以更好地应对变化

计划不是不可以改变的,计划被打乱本身不是问题

16. 判断题
120 秒

一个人工作总是很多,总是加班,说明这个人的自我管理有问题

17. 判断题
120 秒

学习的目的是为了解决问题,在学习的时候,先要思考我们想解决的问题是什么?

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