会展文案学情调查
会展文案学情调查
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剥了 2 次
年级:大学
科目:高等教育
番茄乌梅
2024-09-23
15 颗豆豆
20 秒

此时此刻,是否在想中午吃什么?

不是,大学第一堂课怎么可能!!!

是的,早餐没吃好饿

45 秒

请问你有什么兴趣爱好或者特长?

10 秒

之前是否有学过文案写作此类的应用文课程?

从来没有

有接触过

15 秒

你认为会展文案学习难度大吗?

洒洒水,我李白附身

一般一般,可以拿捏

中等,有点担心

难,老师可以捞我吗?

15 秒

遇到学习难题时,你首先会采取什么行动?。

尝试自己独立解决,如查阅相关资料或进行实验

向同学请教,一起讨论解决方案

直接向老师寻求帮助或解答

将其放在一边,等待老师在课堂上讲解

15 秒

你认为数字化学习工具(如学习APP、在线笔记软件)对你的学习帮助如何?

非常有帮助,提高了学习效率和效果

有一定帮助,但主要还是依赖于传统学习方式

帮助不大,更喜欢纸质材料和传统学习方式

很少使用数字化学习工具,不太了解它们的作用

15 秒

在小组合作项目中,你更喜欢扮演以下哪种角色?

指挥官,负责整体规划和协调

积极参与讨论,贡献自己的想法和见解

深入研究特定领域,为小组提供专业支持

倾听并记录他人的观点,提供反馈和建议

15 秒

你对本学期课程的最大期望是什么?

深入掌握专业知识,提升专业能力

增加实践机会,提高解决实际问题的能力

拓展视野,了解学科前沿动态

培养批判性思维和创新能力

期末考试及格

其他

20 秒

你认为课程评估方式(如考试、作业、小组项目等)应该如何设计,才能更好地反映你的学习成果和能力?(多选)。

以闭卷考试为主,确保知识点的掌握

增加开放性题目,考察综合分析和应用能力

强调过程评价,如课堂参与、小组讨论表现

多元化评估,结合多种评价方式综合考量

其他

20 秒

对于课程中的难点和重点,你更倾向于通过哪种方式获得帮助和指导?(多选)

课后与老师一对一交流

同学之间组成学习小组,相互讨论

在线学习资源,如教学视频、课件

定期进行复习课或答疑时间

20 秒

在课堂上,你认为哪种形式的互动最能促进您的理解和记忆?(多选)

教师提问,学生举手回答

小组讨论,随后分享讨论结果

使用在线平台(如点击器、聊天室)进行即时互动

角色扮演或模拟情境,增强实践体验

20 秒

当你在课上遇到不理解的内容时,希望教师如何给予反馈?(多选)

立即停下讲解,详细解答疑问

课后单独辅导或提供额外的学习材料

通过课堂练习或小组讨论帮助理解

在课程结束前统一解答所有疑问

鼓励您自行查找资料,培养自主学习能力

20 秒

你认为课堂上的即时反馈(如教师对学生的回答立即给予评价)对你的学习动力有多大影响?(多选)。 

非常大,能激励我更加积极参与课堂

较大,但并非决定性因素

一般,有时能增加一些动力

较小,我更关注课程内容本身

几乎没有影响,我更倾向于自我评估

20 秒

你希望教师在课堂上的互动能够更多地关注哪些方面?(多选)。

鼓励学生提问和表达观点

引入实际案例或生活情境,增强理论联系实践

使用多媒体和互动工具,提高课堂趣味性

针对不同学习风格的学生,设计多样化的互动方式

强调团队合作,促进同学间的相互学习和支持

30 秒

对于课堂上的互动环节,你有什么建议或期望?比如,你希望增加哪些类型的讨论或活动?

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