听觉能力评估

听觉能力评估

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年级:大学
科目:高等教育
用户_j2oz2s
2026-04-01
10 颗豆豆
1. 单选题
30 秒

关于“有意察知”的描述,下列哪项是正确的?

不需要意志努力,是自动化的注意

有预定目的,需要意志努力

只发生在无意识状态下

与听觉分辨是同一个概念

2. 单选题
30 秒

林氏五音中,哪个音主要用于评估高频听力?

A. /m/

/u/

/a/

/s/

3. 单选题
30 秒

进行“听声放物”评估时,正确的给声顺序是?

高频 → 低频 → 中频

低频 → 高频 → 中频

中频 → 低频 → 高频

任意顺序均可

4. 单选题
30 秒

某儿童在1米处林氏五音测试结果为:/m/有反应,/u/有反应,/a/有反应,/sh/无反应,/s/无反应。下列分析最合理的是?

低频听力差

中频听力差

高频听力差

所有频段均正常

5. 单选题
30 秒

在听觉分辨评估中,以下哪个属于“精细声音分辨”?

分辨“狗叫”与“猫叫”

分辨“长音”与“短音”

分辨“铃声”与“鼓声”

分辨“汽车声”与“火车声”

6. 单选题
30 秒

在教授儿童理解“一样”与“不一样”时,最先使用的教学材料通常是?

有意义词语(如“爸爸”“妈妈”)

无意义音节的长短音(如“i———”与“i-”)

环境声(如门铃、狗叫)

声调不同的音节(如“m┓má”)

7. 单选题
30 秒

某儿童进行“长短音”分辨测试,三次结果依次为:正确、错误、正确。下列记录格式与得分正确的是?

记录“010”,得分 33.3%

记录“101”,得分 66.7%

记录“111”,得分 100%

记录“000”,得分 0%

8. 单选题
30 秒

下列哪项是听觉分辨评估中的注意事项?

每次测试必须使用同一强度

测试前必须确认儿童理解“一样/不一样”

只能使用有意义词语进行评估

每对声音只需测试一次

9. 单选题
30 秒

在有意察知评估中,如果某儿童在1米处得分为“101”,下列处理建议最合理的是?

直接进入听觉分辨评估

进行巩固练习

进行强化训练

调试助听器

10. 单选题
30 秒

以下哪个选项属于听觉分辨评估的“时长分辨”内容?

分辨“ba”与“pa”

分辨“滴滴”与“滴-滴”

分辨“妈妈”与“妹妹”

分辨“大声”与“小声”

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