第16课练习
第16课练习
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年级:未设置
科目:历史
Ms.崔
2025-06-09
25 颗豆豆
1. 单选题
30 秒

有史学家说:郑和下西洋一方面是为了"耀兵异域",显示中国之富强,造成"万国来朝"的气派。另一方面,也是为了开辟通往西洋各国的海上交通,以适应对外贸易的需要。这一材料论述的是郑和下西洋的(  )

A.目的

  B.历程

 C.影响

  D.效果

2. 单选题
30 秒
<p>根据下图所给出的信息&#xff0c;请你判断该历史事件是&#xff08;  &#xff09;</p>

根据下图所给出的信息,请你判断该历史事件是(  )

A.汉代海上丝绸之路

B.唐朝时期对外交流

C.宋朝时期海外贸易

     D.明朝的郑和下西洋

3. 单选题
30 秒
<p>地图中蕴含着丰富的历史信息。阅读下列地图&#xff0c;我们可以了解郑和下西洋&#xff08;    &#xff09;           </p>

地图中蕴含着丰富的历史信息。阅读下列地图,我们可以了解郑和下西洋(    )           

A.次数多规模大 

B.促进民族交融

C.路程长范围广

 D.持续时间很长

4. 单选题
30 秒
<p>诗歌体现时代特征&#xff0c;反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是&#xff08;    &#xff09;                <span data-tex=""> </span></p>

诗歌体现时代特征,反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是(    )                 

A.对外开放,双向交流

B.和平交往与暴力冲突并存

C.闭关锁国,一口通商

D.世界领先,无私奉献

5. 单选题
30 秒
<p>以下图文材料说明&#xff08;   &#xff09;</p>

以下图文材料说明(   )

A.考古发现可以证实文献记载

B.文献资料的记载都真实可信

C.郑和下西洋主要为发展贸易

D.郑和下西洋主要为宣扬国威

6. 单选题
30 秒
<p>建筑蕴含了丰富的信息&#xff0c;是了解历史的渠道之一。下列两处建筑所反映的共同主题是&#xff08;   &#xff09;     </p>

建筑蕴含了丰富的信息,是了解历史的渠道之一。下列两处建筑所反映的共同主题是(   )     

A.隋唐文化,影响深远

   B.民族交融,和谐顺睦

C.中外交流,和平绵延

 D.道教文化,千年传承

7. 单选题
30 秒

郑和下西洋,使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络,是世界航海史上的伟大壮举。材料表述的是郑和下西洋的(  )

A.目的

  B.条件

C.经过

D.影响 

8. 单选题
30 秒

原产于中东地区的苏麻离青(颜料),于明朝永乐年间大量引入我国。这得益于(   )   

A.张骞通西域

 B.玄奘西行

C.郑和下西洋

 D.鉴真东渡

9. 单选题
30 秒
<p>如图中的动物是某次远航时外国使臣随船向明朝政府贡献的奇珍异兽&#xff0c;引发了朝野轰动。明成祖遂厚赐外国使臣。此后&#xff0c;又有多国使者来华进贡此兽&#xff0c;&#34;麒麟外&#xff08;局部&#xff09;交&#34;一时成为美谈。这表明该&#34;远航&#34;&#xff08;   &#xff09; <span data-tex=""> </span></p>

如图中的动物是某次远航时外国使臣随船向明朝政府贡献的奇珍异兽,引发了朝野轰动。明成祖遂厚赐外国使臣。此后,又有多国使者来华进贡此兽,"麒麟外(局部)交"一时成为美谈。这表明该"远航"(   )  

A.推动了亚欧的经济文化交流

 B.把世界各地连成了一个整体

C.促进了不同区域文明的交往

D.改变了明朝天朝上国的观念

10. 单选题
30 秒

戚继光以诗明志:“遥知岛夷浮天际,未敢忘危负中华。”诗中的“危”指的是(    )

A.台湾被殖民者侵占

B.南海地区出现危机

C.新疆地区遭受侵略 

D.东南沿海倭患严重 

11. 单选题
30 秒

“1561年4月的一天,倭寇即将袭击台州。突然,一杆‘戚’字旗树起。随即,一声号令:‘布好鸳鸯阵!’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料,描述的是(  )           

A.戚继光抗倭

B.郑成功收复台湾

C.雅克萨之战

D.三元里人民抗英 

12. 单选题
30 秒

报效祖国、将个人命运与国家前途紧密结合,是中华民族最深沉的文化基因。下列诗句体现这一文化基因且与明朝历史有关的是(  )

A.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血 

B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

C.一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧

D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 

13. 单选题
30 秒

八年级某班开展主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动,应出现在抗击外来侵略英雄谱系中的是(  )             

A.汉武帝

  B.唐太宗

C.明太祖

D.戚继光 

14. 单选题
30 秒

明朝中期,倭寇猖獗。戚继光针对寇的作战特点和江南的地理情况,创造了"鸳鸯阵",长短兵器结合,协同作战,战斗力大为增强。由此可知,他的作战思想是(   )

A.贵在选兵,兵精军强

B.因地制宜,依敌制器

C.严明军纪,赏罚分明

      D.循序渐进,注重实战

15. 单选题
30 秒

有人指出,这场战争是由日本统治者丰臣秀吉发动,始于万历二十年(1592年),终于万历二十六年(1598年)。这场战争(   )  

A.密切了中国与越南的关系

B.使日本统治朝鲜目的实现

C.以中朝取得最终胜利结束

D.加剧了日本与越南的紧张 

16. 单选题
30 秒
<p>小史同学制作了下面的大事年表。由此可知&#xff08;   &#xff09; <span data-tex=""> </span></p>

小史同学制作了下面的大事年表。由此可知(   )  

A.郑和下西洋促进中西方的友好往来

B.各国的航海技术普遍提高

C.中国发展逐渐受到全球性活动影响 

D.明朝的疆域版图不断扩大

17. 单选题
30 秒

明朝前期明成祖派郑和下西洋,增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期,出现了戚继光抗倭和葡萄牙人攫取澳门租住权等事件,中外冲突升级。从"友好往来"到"冲突升级"的变化,说明了明朝(  )

A.外交从开放走向闭关

B.君主专制不断强化

C.国力由强盛走向衰弱

D.统治思想日益僵化 

18. 单选题
30 秒

郑和船队拥有强大的战斗力,但并未到处攻伐。郑和下西洋所到之处都先通好,再通商、用纱罗、彩帛、瓷器等物品与各国进行交易。由此可见,郑和下西洋(    )

A.为人类的航海事业作出了伟大贡献

B.宣扬了明朝的国威

C.增强了中国与亚非各国的友好往来 

D.引进了高产农作物 

19. 单选题
30 秒

对联是中华民族传统文化的重要组成部分,具有一定的传承民族文化基因、传播社会主义核心价值观的价值。如图对联体现的价值追求是(    )上联:拔云手指天心月下联:拔剑光寒倭寇胆

A.揭竿而起、反抗暴政的抗争精神 

B.鞠躬尽瘁、死而后已的忠君思想 

C.收复边疆、一统天下的壮志雄心

D.天下己任、英勇无畏的民族情怀

20. 单选题
30 秒

对联蕴含历史信息。以下对联的横批应为(    )上联:大功在备倭,城郭依然,公去苍茫谁嗣者下联:明诏使防海,风波未已,吾来宏济愧前贤        

A.治国贤君

B.航海先驱

C.民族英雄 

D.千古一帝 

双倍得分
20 秒

           率船队七次下西洋。

郑和
双倍得分
20 秒

在东南沿海抗击倭寇的是:

戚继光
20 秒

             殖民者在明朝时攫取了在我国澳门的租住权

葡萄牙
30 秒

“封侯非我意,但愿海波平”反映了戚继光的       精神

爱国
30 秒

          派郑和下西洋

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