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1.2 学前儿童心理发展基本理论
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年级:未设置
科目:未设置
usern89rl4
2022-10-10
10 颗豆豆
1. 单选题
20 秒
教资真题:为了解儿童同伴交往的特点,教师在班级详细记录儿童交往过程中的语言和动作,这运用的是( )
实验法
访谈法
观察法
作品分析法
2. 单选题
20 秒
教资真题:3岁儿童经常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )现象
敏感期
危机期
转折期
关键期
3. 单选题
20 秒
教资真题:婴儿喜欢将东西仍在地上,成人捡起来给他后,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢( )
手的动作
重复连锁动作
抓握动作
玩东西
4. 单选题
20 秒
天道酬勤强调的是影响人心理活动的( )。
主观因素
客观因素
教育因素
遗传因素
5. 单选题
20 秒
儿童心理发展的生物前提是( )
遗传
成熟
教育
环境
6. 单选题
20 秒
儿童心理发展的根本动力是( )
遗传
儿童自身的内部需要
环境
教育
7. 单选题
20 秒
以下关于儿童心理发展的时期说法错误的是( )
关键期是指儿童心理发展最敏感、最迅速的时期
危机期是儿童在发展过程中容易出现问题的时期
转折期一定存在危机
从婴儿期进入幼儿期是一个转折期
8. 单选题
20 秒
学前初期/幼儿早期是( )
0-1岁
1-2岁
3-4岁
3-6岁
9. 单选题
20 秒
以下不属于儿童心理发展的基本规律和特点的是
方向性和顺序性
连续性和阶段性
不平衡性
不规律性
10. 单选题
20 秒
最初儿童的心理活动主要受外在环境的影响和制约,随着年龄增长,儿童能够在一定程度上主动约束和自我控制,这反映了心理发展的基本趋势是( )
从简单到复杂
从被动到主动
从无意到有意
从不稳定到稳定
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