Little Teachers 展示评价表 语音语调
优秀：发音精准，用幼儿能懂的慢速+夸张语调，中文辅助自然，有感染力
良好：发音较准，语调平稳，无明显卡顿，语调能配合剪纸动作
合格：发音基本正确，语调平淡，偶尔卡顿，关键动作能说清楚
待改改进： 发音错误较多，语调生硬，中英文混杂卡顿，幼儿听不懂指令
Little Teachers 展示评价表 内容契合度
优秀：紧扣“剪纸”主题，用简单的英语+实物展示，内容贴近幼儿生活
良好： 贴合主题，用基础英语讲解剪纸步骤，内容完整，有一定的气氛
合格： 基本符合主题，内容简单，关联度一般
待改进： 偏离主题，内容零散，无实质关联
Little Teachers 评价表 表达流畅度
优秀：英语指令+中文补充连贯，逻辑清晰，衔接自然
良好： 表达较流畅，英语逻辑较清晰，衔接基本顺畅
合格： 表达基本连贯，逻辑尚可，偶有衔接问题
待改进： 表达不连贯，逻辑混乱，衔接不畅
Little Teachers 展示评价表 文化呈现力
优秀：用简单英语+动作展示剪纸文化， 解读透彻，
良好： 文化元素展示较丰富，解读基本到位
合格： 能展示基础文化元素，解读浅显
待改进： 文化元素缺失，无法进行有效解读
Little Teachers 展示评价表 互动与气场
优秀：英语提问+示范，积极与幼儿互动，控场能力强
良好: 与幼儿简单互动，气场较好，能完成剪纸展示
合格： 与幼儿基本互动，气场一般，可坚持展示
待改进：与幼儿无互动，气场薄弱，无法顺利带幼儿完成剪纸
Little Teachers 展示评价表 语音语调
优秀：发音精准，用幼儿能懂的慢速+夸张语调，中文辅助自然，有感染力
良好：发音较准，语调平稳，无明显卡顿，语调能配合剪纸动作
合格：发音基本正确，语调平淡，偶尔卡顿，关键动作能说清楚
待改改进： 发音错误较多，语调生硬，中英文混杂卡顿，幼儿听不懂指令