10 颗豆豆
1. 单选题
60 秒
课程中，将“止于至善”的“止”字解释为？
停止、放弃
犹豫、徘徊
专注、安住于最高理想
改变、调整
2. 单选题
60 秒
“后其身而身先，外其身而身存”所蕴含的领导智慧，其核心辩证关系是什么？
通过激烈竞争获取领先地位
通过严格制度控制团队成员
通过服务他人、谦退自守自然形成领导权威
通过展示权威获得他人畏惧
3. 单选题
60 秒
课程提出，构成信任的两大前提是什么？
亲密度与可靠度
德性与能力
权力与地位
血缘与地缘
4. 单选题
60 秒
课程引用孔子“民无信而不立”的论述，旨在强调领导力的根基在于什么？
充足的物质保障（足食）
强大的威慑力量（足兵）
精明的权谋策略
值得信任的能力
5. 多选题
180 秒
课程中提出，“后其身而身先”的领导哲学可以具体转化为应对不确定性的四种领导策略。以下哪些选项是正确的？
利益让渡
权利下沉
加强中央集权
责任前置
荣誉谦让
6. 多选题
180 秒
课程从哪三个维度阐述了“民无信而不立”这一思想的内涵？
政治维度（执政合法性）
伦理维度（人际关系）
修养维度（君子人格）
经济维度（财富创造）
军事维度（国防安全）
7. 多选题
180 秒
课程在阐述“至善”概念时，从三个层面引用了哪些不同思想流派或人物的核心观点作为例证？
道德圆满：儒家认为“至善”是仁、义、礼、智、信的完全实现
法家的“严刑峻法”
知行合一：王阳明强调“致良知”，使行为完全符合天理，无一丝私欲掺杂
利他无我：老子“善利万物而不争”、佛家“无缘大慈，同体大悲”，均指向超越小我、成就大我的终极善
墨家的“兼爱非攻”
8. 判断题
60 秒
课程认为，一个值得信任的领导在面对失败时，应让下属承担主要责任并总结教训。
对
错
9. 判断题
60 秒
根据课程对“修身”的阐述，它主要是一种可以通过短期培训快速获得的具体能力。
对
错
10. 判断题
60 秒
课程认为，一个人要获得他人信任的最大障碍，是过度的“自我”（专注于自我价值与个人利益）。
对
错
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