幼儿园课程的内涵主要指的是什么?
幼儿园课程是教师的教育计划
幼儿园课程就是幼儿园的教学活动
幼儿园课程是幼儿的活动
幼儿园课程是实现教育目标的手段和途径
幼儿园课程要素中,哪一项是核心?
目标
评价
方法
内容
幼儿园课程实施的主体是谁?
幼儿
家长
园长
教师
幼儿园课程评价的主要目的是什么?
改进课程和教学
满足家长的需求
为幼儿提供更好的学习环境
提高教师的教学水平
幼儿园课程的类型中,哪一种强调幼儿的直接经验?
活动课程
学科课程
综合课程
分科课程
幼儿园课程的类型中,哪一种强调知识的系统性和逻辑性?
分科课程
学科课程
综合课程
活动课程
幼儿园课程的类型中,哪一种强调不同领域之间的联系?
分科课程
综合课程
学科课程
活动课程
幼儿园课程的内涵主要体现在哪些方面?
以游戏为主要学习方式
注重儿童的直接经验
强调个性化发展
侧重于知识的系统传授
培养儿童的社会交往能力
幼儿园课程的特点有哪些?
生活性
启蒙性
活动性
灵活性
潜在性性
整体性