哪种教育研究方法能够探究变量之间的因果关系?
实验研究
相关研究
调查研究
比较研究
“学习动机对大学生深度学习影响的实验研究”,该选题表述如何?
表述没有问题
自变量不对
因变量不对
要素不完整
自变量对因变量无显著影响,这种假设属于?
零假设
研究假设
实验组与对照组的学生在学习成绩方面存在显著性差异,这种假设属于 ?
零假设
研究假设
以整个学校的学生为研究样本,属于什么抽样技术?
简单随机抽样
分层抽样
整群抽样
方便抽样
研究特定人群时,如特殊儿童,一般采用什么抽样技术?
分层抽样
滚雪球抽样
方便抽样
目的抽样
随机选择一个班作为实验组,另外一个班作为对比组,这种实验属于准实验。
在教育研究的过程中,自变量需要测量。
教育实验研究具有可重复性
准实验比真实验控制程度更严格