3 - 4岁幼儿在别人对自己说话时能（ ）并做出反应。
感受到
听得懂
注意听
幼儿的社会性主要是在日常生活中和（ ）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的
劳动
教育
游戏
在帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪方面，以下做法错误的是什么
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助化解消极情绪
成人和幼儿一起讨论自己高兴和生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
幼儿发脾气时硬性压制，让其立刻停止哭闹
幼儿的运动时间一般不少于（ ）小时。
1
2
3
艺术领域从（ ）个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。
人际交往和社会适应
感受与欣赏，表现与创造
生活习惯与生活能力
在语言领域中，（ ）岁的幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
3～4
4～5
5～6
6岁以上
对于 3-6 岁的儿童来说，在语言发展中，会写字比会表达更重要
对于 3-6 岁儿童的艺术教育，主要是让孩子学会专业的绘画技巧。
5 岁的孩子能通过观察比较，发现物体的相同与不同
3-6 岁儿童每天需要睡 11-12 个小时，所以孩子睡眠时长只要达到这个范围就一定能保证睡眠质量。
6 岁的孩子能用剪刀沿直线剪，边线吻合且平滑
培养 3-6 岁儿童的阅读兴趣和能力，可采用的方法有（
经常和孩子一起阅读，讨论书中的内容
让孩子自主阅读，不给予任何指导
鼓励孩子根据画面讲述故事
引导孩子认识简单的文字，培养文字敏感
为促进 3-6 岁儿童的身心健康发展，以下说法正确的是（ ）
保证儿童每天有充足的睡眠时间
培养儿童良好的饮食习惯，不挑食、不偏食
让儿童多参加体育活动，增强体质
只注重智力发展，忽略身体锻炼
对于 3-6 岁儿童语言能力的培养，以下哪些做法是正确的？（ ）
为儿童提供丰富、适宜的低幼读物
引导儿童认真倾听，对其讲话给予回应
鼓励儿童多表达，不急于纠正发音错误
让儿童背诵大量古诗词，无需理解含义