《义务教育数学课程标准(2022 年版)》提出,学生通过义务教育阶段数学学习要发展 “三会”,以下不属于 “三会” 的是( )
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的语言表达现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的方法解决复杂问题
《义务教育数学课程标准(2022 年版)》提出,“四基”“四能”是发展( )的有效载体。
基础知识
基本技能
核心素养
立德树人
关于 “四能” 的描述,正确的是( )
提出问题、思考问题、解决问题、拓展问题的能力
发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力
分析问题、推理问题、解决问题、验证问题的能力
观察问题、发现问题、解决问题、反思问题的能力
关于 “四基” 的描述,正确的是( )
基础知识、基本技能、基本观念、基本体验
基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
基本常识、基本能力、基本思维、基本实践
基本原理、基本技巧、基本想法、基本操作