英语学习活动观是指在( )引领下的学习活动
主题意义
语言知识
语篇类型
文化知识
课程内容中( )为语言学习提供文本素材
语言知识
文化知识
语篇类型
语言技能
课程内容中( )为学科育人提供话题和语境
主题语境
语篇类型
语言知识
文化知识
学习策略包括:
元认知策略
认知策略
交际策略
情感策略
语言技能包括:
理解性技能
输入性技能
表达性技能
输出性技能
文化知识指中外优秀的
人文知识
自然知识
理论知识
科学知识
英语学科核心素养
语言能力
文化意识
科学探究
思维品质
学习理解的活动形式:
感知与注意
获取与梳理
概括与整合
描述与阐释
应用实践的活动形式
描述与阐释
推理与论证
分析与判断
内化与运用
迁移创新的活动形式
分析与判断
推理与论证
批判与评价
想像与创造
语篇研读尝试回答的三个基本问题:
what
who
why
how