以下哪一项是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容？
坚持人与自然和谐共生
坚持党对一切工作的领导
坚持全面依法治国
坚持全面深化改革
理想与信念在个人发展中的作用是什么？
提供方向，决定成败
激发潜能，促进创新
培养习惯，塑造性格
增强自信，提升效率
优良学风的培养要求我们如何做？
广泛阅读，深入研究
勤奋学习，独立思考
理论与实践相结合
团队合作，资源共享
信息化时代对个人学习提出了哪些要求？
依赖传统学习方式，避免使用新技术
注重理论学习，忽视实践操作
减少阅读量，增加实践时间
掌握新技术，保持知识更新
青年学生如何在社会实践中成长？
积极参与，勇于探索
只关注个人兴趣，忽视社会责任
依赖他人指导，减少个人决策
规避风险，选择安全项目
知识迅速更新迭代对个人有何影响？
限制创新思维，阻碍个人成长
促进知识更新，增强适应能力
减少学习资源，限制个人发展
增加学习压力，降低学习效率
如何在信息化时代保持竞争力？
终身学习，不断提高专业技能
依赖现有知识，避免学习新技能
等待新技术普及，再做决策
减少社交活动，专注个人发展
以下哪项不是新时代青年学生应具备的品质？
理想远大，信念坚定
知行合一，实践创新
勇于担当，积极进取
固守传统，排斥创新
如何理解知者行之始，行者知之成？
知识与行动相辅相成，相得益彰
理论知识比实践行动更重要
知识与行动互不相关，各自独立
行动比知识更重要，无需理论指导
在信息化时代，个人如何培养创新思维？
多角度思考，勇于尝试新方法
依赖他人意见，不自我探索
只关注已有成就，不寻求突破
遵循传统思维，避免风险
以下哪些选项体现了材料中的核心思想？
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
个人追求与国家命运相结合
知行合一，将理论与实践相结合
发扬党的光荣传统和优良作风
积极参加社会实践和志愿服务
在信息化时代不断学习和创新
以下哪些选项是材料中提出的行动倡议？
立志做一名有理想、有担当的青年学生
持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风
积极融入学校‘三全’育人工作格局
将学到的东西落实到行动上，做到知行合一
在振兴第一线上经风雨、见世面、强意志
在民族复兴最前沿挑重担，在火热实践中淬炼成才
理想指方向，信念定成败。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
志当存高远，方能担大任。我们要将个人追求和志向与国家前途和民族命运相结合。
良好的学风，能够激励同学们奋发向上、锐意进取、开拓创新。