从发展的特征看,以下素质教育的特征哪个是不正确的
全面性
主体性
创新性
可持续性
()提倡要“培养体,智,德全面发展的有理性的男男女女“,其途径就是把理论学习和实践相结合。
欧文
亚里士多德
傅立叶
夸美纽斯
最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想教育家是()
英国:莫而
法国:卢梭
英国:欧文
瑞士:裴斯泰洛齐
层级体系第二层体系是哪一层?
培养目标
教学目标
教育目的
课程目标
在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是
教育内容
教育方法
教育目的
教学组织形式
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是
社会本位价值取向
个人本位价值取向
政治本位价值取向
马克思主义关于人的全面发展学说