8 颗豆豆
1. 单选题
20 秒
提供足够的时间这个维度中，处于“二阶”阶段的自主时间是——半天内幼儿自主游戏时间为：
45分钟
30分钟
≥45分钟
1H
2. 多选题
20 秒
“空间”维度中的——一阶水平又包括哪些具体行为解读？
室内外空间规划合理、不会发生拥挤
有专门分割出来供1-2名幼儿相处的安静空间，且在老师视线范围内。
室内至少有5个不同类型的区域，可供幼儿自选
室外空间能满足幼儿大肌肉运动。
3. 多选题
20 秒
（过程性质量检测中）中学习环境的第一条1. 可以提取出来哪两个维度
下班吃螺蛳粉？
时间
下班吃麦当劳
空间
4. 多选题
20 秒
“空间”维度中的——不恰当维度又包括哪些具体行为解读？
拥挤发生碰撞
室内外区域规划动静分开
场地规划能支持幼儿不受天气条件影响户外活动。
半天内幼儿连续自主游戏的时间少于30分钟
5. 多选题
20 秒
“空间”维度中的——二阶水平又包括哪些具体行为解读？
室内创设了多样化的活动空间，可供幼儿开展各类活动的区域。
室内空间能满足生活、区域、和集体活动开展的需求。
每个类型的活动区域至少能容纳4-6个幼儿同时参与活动与游戏。
教研还有多久结束。
6. 多选题
20 秒
“空间”维度中的——三阶水平又包括哪些具体行为解读？
活动区域的设置和内容会根据课程实施、幼儿学习和发展进行调整。
每个类型的活动区至少能容纳4-6名幼儿同时参与游戏和活动。
有专门分割出来供1-2名幼儿相处的相对隐秘安静空间，且在老师的视线范围之内。
活动区域的设置和内容会根据课程实施、幼儿学习和发展调整、生成和更新。
7. 单选题
20 秒
提供足够的时间这个维度中，处于“不恰当”阶段的自主时间是——半天内幼儿自主游戏时间为：
2H
30分钟
1H
35分钟
8. 单选题
20 秒
提供足够的时间这个维度中，处于“一阶”阶段的自主时间是——半天内幼儿自主游戏时间为：
45分钟
30分钟
≥45分钟
1H
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