8 颗豆豆
1. 判断题
30 秒
阅读教学应该把理解课文内容作为主要目标。
对
错
60 秒
请匹配阅读与鉴赏学段目标。
认识课文中常出现的标点符号。
第一学段
体会句号与逗号的不同用法。
第二学段
体会顿号、分号、句号的不同用法。
第三学段
在阅读中积累词语。
第一学段
借助工具理解生词的意义。
第二学段
3. 多选题
30 秒
阅读与鉴赏教学目标的定位依据是什么？
以促进学生核心素养发展为方向。
从学段目标中找依据。
从教材编写意图中找依据。
从课文特点与学生实际情况中找依据。
4. 多选题
30 秒
阅读课“四不教”有哪些内容？
学生已知已懂的，不教
教了暂时不懂的，不教
学生自己能懂的，不教
课文里没有的，不教
内容放到其他课去教效果更好的，不教
5. 多选题
30 秒
一年级下册《棉花姑娘》可教的内容可以有哪些？
学认6个字，学写7个字
学习分角色朗读课文
掌握“盼望”等8个词
体会感叹句表达的感情
了解课文主要讲了一件什么事
知道燕子是益鸟，蚜虫是害虫
6. 判断题
30 秒
第二学段阅读课，主要侧重于语言运用。
对
错
7. 判断题
30 秒
第三学段阅读课要凸显对表达方法的领悟，力求读写结合，其他内容可以少教或不教。
对
错
8. 判断题
30 秒
“不教的”就是“不学的”，老师不用处理这一部分的内容。
对
错
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