《现代教育技术》复习课
《现代教育技术》复习课
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20190602HuoLiming
2019-06-10
36 颗豆豆
1. 单选题
20 秒
94定义中,教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 
学习过程
 学习资源
 教学过程与资源 
学习过程与学习资源
2. 单选题
20 秒
现代教育技术的研究对象是() 
教学资源 
教与学过程和资源
教育过程 
学习资源
3. 单选题
20 秒
现代教育技术的研究目标是()
提高教学效率
 改善课堂教学 
教学和技术的融合 
实现教学优化促进学习者有效学习
4. 单选题
20 秒
我国教育技术发展的两个阶段分别是()
 电化教育阶段和视听教育阶段
视听教育阶段和程序教学阶段 
程序家教学阶段和直观教学阶段 
电化教育阶段和教育技术阶段
5. 单选题
20 秒
TPACK框架模型是指整合技术的教师知识框架,具体名称是指()
内容一教学法一技术知识 
技术一教学法一内容知识
教学法一技术一内容知识
 技术一内容一教学法知识
6. 单选题
20 秒
我们理解TPACK模型的维度不包括() 
学科教学能力 
教学设计能力
资源应用能力
 信息技术的开发和设计
7. 单选题
20 秒
教师教育技术能力发展阶段,不包括 () 
成熟
 应用 
融合 
创新
8. 单选题
20 秒
我国中小学教师信息技术应用能力标准的基本内容包括()两个方面。 
应用信息技术进行教学设计和教学资源开发 
应用信息技术进行教学设计和课程中教学资源的应用 
应用信息技术促进学生学习和改善课堂绩效
应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转换学习方式
9. 单选题
20 秒
技术对课程教学的作用不包括()
提供各种手段与工具 
促进信息技术在课堂中的应用
拓宽教学时空
 促进教学改革与创新
10. 单选题
20 秒
按教学组织方式划分,信息技术环境下有常见的教学模式不包括() 
面对面的课堂教学
 网络在线学习 
混合式学习 
小组协作探究
11. 单选题
20 秒
PowerPoint演示文稿的设计要求()
 内容具体明确
 思路清晰
符合学生认知特点 
交互动画多
12. 单选题
20 秒
自主学习型课件的技术设计不包括() 
结构设计
 功能设计
 交互设计 
随堂测试设计
13. 单选题
20 秒
微课最突出的特点是()
 激发学生兴趣 
提高教学效率 
短小精悍
 随看随停
14. 单选题
20 秒
面向自主学习的微课的组成部分不包括()
 学习任务单 
微课视频
 课后提高
 进阶学习
15. 单选题
20 秒
信息化教学工具与一般课件的区别() 
不直接表现教学内容和教学策略 
提供功能性支持 
不直接表现教学内容和教学策略,提供功能性支持
16. 单选题
20 秒
教学环境一般可以看成是影响教学活动的各种情况和条件的总和,由三部分组成,但不包括() 
物质基础环境 
人文性环境 
教学资源环境 
自然环境
17. 单选题
20 秒
典型的信息化教学环境,不包括() 
多媒体教室
 计算机教室
数字化学习体验室 
物理实验室
18. 单选题
20 秒
教育信息化的“三通”不包括()
 优质资源校校通 
 网络学习空间人人通
优质资源班班通
宽带网络校校通
19. 单选题
20 秒
教学设计是一种以()理论为基础,并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。
 人本主义
 建构主义
 行为主义
 认知主义
20. 单选题
20 秒
教学设计的核心思想是()
 系统科学思想 
要素优先思想 
反馈评价思想
 目标控制思想
21. 单选题
20 秒
教学设计的基本原理不包括() 
反馈评价
 优先决策 
主体导向
要素分析
22. 单选题
20 秒
教学设计是以分析()为基础,从而形成解决教学问题的步骤和方案。 
学校需求 
教学需求 
社会需求
 学习者需求
23. 单选题
20 秒
教学设计过程的具体产物不包括()
 教学设计方案
教学资源
教学软件 
物理教学环境
24. 单选题
20 秒
教学目标撰写的基本原则不包括() 
具体性 
可观测 
主体是学生
 可预测性
25. 单选题
20 秒
教学设计的评价功能不包括() 
诊断性评价 
支持性评价 
总结性评价
 表现性评价
26. 单选题
20 秒
我国的教学三维目标不包括()
 基本知识与能力目标 
过程与方法目标 
情感态度与价值观目标 
知识与技能目标
27. 单选题
20 秒
教育信息化是指实现代信息技术与教育进行()
 创新性融合
深度融合 
应用型融合 
开放式融合
28. 单选题
20 秒
教育信息化的内涵的理解必须同时从()两个层面进行。
教育和信息化 
教育和信息
 技术和教育
 技术和学习
29. 单选题
20 秒
学习分析技术指的是对学生在学习过程中生成的海量数据进行()以评估学生的学业进展,预测未来的表现
解释和分析
收集和整理
 收集和分析
 分析和评价
30. 单选题
20 秒
通过应用学习分析技术,教师可以获得学生的()
 学习成绩
学习行为数据
 学习行为
 互动行为
31. 单选题
20 秒
智慧学习指的是未来信息社会的新一代学习者在智慧教育环境支持下的() 
个性化认知与学习
 合作式学习 
探究性学习 
 精准化教学
32. 单选题
20 秒
数字化学习泛指人们应用各种()进行的学习。 
信息技术
 信息资源
 信息技术与工具 
信息技术与信息资源
33. 单选题
20 秒
数字校园的建设目标不包括实现()
 校园环境数字化改造
 教师与学生的设备更新 
信息系统互联互通 
学习方式和教育模式创新
34. 单选题
20 秒
智慧校园的建设主要是以()两大技术为主要技术基础,从而给广大师生提供智能化的教育教学信息服务和管理
物联网和大数据 
大数据和学习分析
 互联网和大数据
 物联网和云计算
35. 单选题
20 秒
智慧校园的特点不包括() 
智能化 
感知性
 灵活性
 安全性
36. 单选题
20 秒
下面不属于混合学习的是() 
线上学习和线下学习相结合
 传统学习手段与在线学习手段相结合合 
课堂上和课堂外的学习相结合 
面对面学习与在线学习的方式相结合