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《现代教育技术》复习课
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年级:未设置
科目:未设置
20190602HuoLiming
2019-06-10
36 颗豆豆
1. 单选题
20 秒
94
定义中,教育技术
是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
学习过程
学习资源
教学过程与资源
学习过程与学习资源
2. 单选题
20 秒
现代教育技术的研究对象是
()
教学资源
教与学过程和资源
教育过程
学习资源
3. 单选题
20 秒
现代教育技术的研究目标
是()
提高教学效率
改善课堂教学
教学和技术的融合
实现教学优化促进学习者有效学习
4. 单选题
20 秒
我国教育技术发展的两个阶段
分别是()
电化教育阶段和视听教育阶段
视听教育阶段和程序教学阶段
程序家教学阶段和直观教学阶段
电化教育阶段和教育技术阶段
5. 单选题
20 秒
TPACK
框架模型
是指整
合技术的教师知识框架,
具体名称是指
()
内容一教学法一技术知识
技术一教学法一内容知识
教学法一技术一内容知识
技术一内容一教学法知识
6. 单选题
20 秒
我们
理解
TPACK
模型的维度
不包括()
学科教学能力
教学设计能力
资源应用能力
信息技术的开发和设计
7. 单选题
20 秒
教师教育技术能力发展阶段
,不包括 ()
成熟
应用
融合
创新
8. 单选题
20 秒
我国
中小学教师信息技术应用能力标准
的基本内容包括()两个方面。
应用信息技术进行教学设计和教学资源开发
应用信息技术进行教学设计和课程中教学资源的应用
应用信息技术促进学生学习和改善课堂绩效
应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转换学习方式
9. 单选题
20 秒
技术对课程教学的作用
不包括()
提供各种手段与工具
促进信息技术在课堂中的应用
拓宽教学时空
促进教学改革与创新
10. 单选题
20 秒
按教学组织方式划分,
信息技术环境下有常见的教学模式
不包括()
面对面的课堂教学
网络在线学习
混合式学习
小组协作探究
11. 单选题
20 秒
PowerPoint
演示文稿的
设计要求
()
内容具体明确
思路清晰
符合学生认知特点
交互动画多
12. 单选题
20 秒
自主学习型课件的技术设计
不包括
()
结构设计
功能设计
交互设计
随堂测试设计
13. 单选题
20 秒
微课最突出的特点
是()
激发学生兴趣
提高教学效率
短小精悍
随看随停
14. 单选题
20 秒
面向
自主学习的微课的组成部分
不包括()
学习任务单
微课视频
课后提高
进阶学习
15. 单选题
20 秒
信息化教学工具与一般课件
的区别()
不直接表现教学内容和教学策略
提供功能性支持
不直接表现教学内容和教学策略,提供功能性支持
16. 单选题
20 秒
教学环境一般可以看成是影响教学活动的各种情况和条件的总和
,由三部分组成,但不包括()
物质基础环境
人文性环境
教学资源环境
自然环境
17. 单选题
20 秒
典型的信息化教学环境
,不包括()
多媒体教室
计算机教室
数字化学习体验室
物理实验室
18. 单选题
20 秒
教育信息化的“三通”
不包括()
优质资源校校通
网络学习空间人人通
优质资源班班通
宽带网络校校通
19. 单选题
20 秒
教学设计是一种以()理论为基础
,并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。
人本主义
建构主义
行为主义
认知主义
20. 单选题
20 秒
教学设计的核心思想
是()
系统科学思想
要素优先思想
反馈评价思想
目标控制思想
21. 单选题
20 秒
教学设计的基本原理不包括
()
反馈评价
优先决策
主体导向
要素分析
22. 单选题
20 秒
教学设计是以分析()为基础
,从而形成解决教学问题的步骤和方案。
学校需求
教学需求
社会需求
学习者需求
23. 单选题
20 秒
教学设计过程的具体产物不包括()
教学设计方案
教学资源
教学软件
物理教学环境
24. 单选题
20 秒
教学目标撰写的基本原则不
包括()
具体性
可观测
主体是学生
可预测性
25. 单选题
20 秒
教学设计的评价功能不包括()
诊断性评价
支持性评价
总结性评价
表现性评价
26. 单选题
20 秒
我国的教学三维目标
不包括()
基本知识与能力目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
知识与技能目标
27. 单选题
20 秒
教育信息化
是指实
现代信息技术
与教育进行()
创新性融合
深度融合
应用型融合
开放式融合
28. 单选题
20 秒
对
教育信息化的内涵
的理解必须同时从()两个层面进行。
教育和信息化
教育和信息
技术和教育
技术和学习
29. 单选题
20 秒
学习分析技术
指的是对学生在学习过程中生成的海量数据进行()以评估学生的学业进展,预测未来的表现
解释和分析
收集和整理
收集和分析
分析和评价
30. 单选题
20 秒
通过应
用学习分析技术
,教师可以获得学生的()
学习成绩
学习行为数据
学习行为
互动行为
31. 单选题
20 秒
智慧学习
指的是未来信息社会的新一代学习者在智慧教育环境支持下的()
个性化认知与学习
合作式学习
探究性学习
精准化教学
32. 单选题
20 秒
数字化学习
泛指人们应用各种()进行的学习。
信息技术
信息资源
信息技术与工具
信息技术与信息资源
33. 单选题
20 秒
数字校园的建设目标
不包括实现()
校园环境数字化改造
教师与学生的设备更新
信息系统互联互通
学习方式和教育模式创新
34. 单选题
20 秒
智慧校园
的建设主要是以()
两大技术为主要技术基础
,从而给广大师生提供智能化的教育教学信息服务和管理
物联网和大数据
大数据和学习分析
互联网和大数据
物联网和云计算
35. 单选题
20 秒
智慧校园的特点
不包括()
智能化
感知性
灵活性
安全性
36. 单选题
20 秒
下面
不属于混合学习
的是()
线上学习和线下学习相结合
传统学习手段与在线学习手段相结合合
课堂上和课堂外的学习相结合
面对面学习与在线学习的方式相结合
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